Биографии известных людей
Главная
(current)
Кино
Музыка
Литература
окружающий мир
Подумайте, чем могут быть опасны балкон, подоконник, лифт, строительная площадка, трансформаторная будка, пустырь, парк,
Ученики получили задание: разделить на царства представителей живой природы, изображённых на фотографиях.(Картинки).
Найдите на с.59 текст, в котором перечислены источники загрязнения воды. Назовите их.
Какие организмы названы разрушителями? Какова их роль в круговороте веществ?
По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в природе (Картинки). Сравните их с правилами в учебнике.
Назови тела природы. Чем отличаются тела живой природы (организмы) от тел неживой природы?
Ученики получили задание: определить, какие города Золотого кольца обозначены на карте номерами. Ира ответила так: 1.
Какие живые существа обитают в почве? Как они влияют на её плодородие?
Раскрась флаг России.(Картинка)
Что такое обоняние? Какие правила надо соблюдать, чтобы сберечь обоняние?
Куда спешат эти автомобили? Соедини линиями разного цвета. (Картинка)
Запиши рассказ о музее, который вы посетили. Здесь можно наклеить фотографию здания музея или интересного экспоната.
Как будущее окружающего мира зависит от наших поступков? Покажите стрелками зелёного цвета хорошие поступки, а стрелками
Отметь события, которые происходили в Древней Руси. — Возведение «потешных хоромин» для театральных представлений. -
Какие болезни называются инфекционными?
Назови 1−2 представителей каждой из изученных групп животных.
Чем отличается размножение зверей от размножения всех других животных?
- Ученье — свет, а неученье — тьма. — Ученья корень горек, да плод сладок.
Подумай, почему нужно беречь воду.
1) Найдите ошибку в утверждении. Зачеркните лишнее слово. К осенним явлениям в живой природе относятся: увядание трав,
253
254
255
256
257
258
259
260
261