Откуда пошло понятие «классика»­?

"Классика", как понятие, применимое к чему-то или, чаще, кому-то, сложилось ещё в период античности. Так называли авторов, которые или по древности, или по авторитету считались образцом.

Точно так же можно называть "классикой рока" , к примеру, "Квин" или "Дип пёпл". Но именно классикой данного жанра. Потому, что есть ещё и понятие "классическая музыка", здесь вроде бы и ясно, но объяснений, что именно относится к ней, слишком много, в зависимости от того, в каком контексте рассматривать - историческом, топологическом,музыкальном и так далее, есть ещё один термин, обозначающий тоже самое - академическая музыка.

Классическим считается искусство Древней Греции и Древнего Рима - именно тогда возникли идеалы пропорциональности, гармоничности, соразмерности в искусстве.

Затем понятие "классический" вернулось в искусство в 18 веке как искусство эпохи "Классицизма". Дело в том, что именно в этот период люди снова обратили свои интересы к греко-римскому искусству, философии, мироощущению: стремились все рассчитать, найти закономерность, привести в порядок, искали гармонию: примером можно считать садово-парковое искусство, архитектуру, где каждый сантиметр был точно выверен, то же самое и в музыке - были разработаны четкие правила ("измерили алгеброй гармонию", упорядочили состав оркестра, придумали сонатно-симфонический цикл).

Сейчас понятие "классический", действительно, понимается нами как "образцовый, эталонный, правильный". Поэтому так разнообразно и разнопланово наделение этим термином разных ,скажем так, творений во всех сферах творчества.

Понятие "классика" пошло от слова "класс".

То есть - обучение по образцам.

Классические произведения литературы и искусства - это по изводному значению такие, на которых можно учиться. Сначала подражая, срисовывая, повторяя. А потом уже делать первые самостоятельные шаги в искусстве.

От этого понятия пошло название эпохи "Классицизма" с его точно выверенными пропорциями и геометричностью линий.

Слово "Классика", говорит нам о нечто устоявшимся на столько, что эту культуру или те или иные труды в ней, считают основой для дальнейшего развития всего того направления, которое от нее исходит, например можно привести культуру Древнего Рима или Древней Греции.